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华夏复兴、教育强国,我们现行大学体系最大的

300 2022-06-03 07:30 冯珊   手机版

缺乏的是思想.情操.品德.理想这四方面的教育,并出现严重的教育缺失,使一部份学生只是盲目追求分数,而人生观却充满了西方思潮,令人心寒。如:中国科学院大学季子越,南开大学余茂春,中国药科大学许可馨,厦门大学田佳良这些人有些甘于当美国走狗,有些对培养他们的国家刻骨仇恨,我们的名校居然出了这些“名生”,这就说明我们对思想品德和理想情操缺乏重点教育,试问一个浑身有各种精湛武艺之人却将祖国抛弃而投入别人,甚至是敌人的怀抱,这种场面我们是否乐于看见还是要花大气力将爱国思想深入灌输到学生的头脑中,让学生有着国家的情怀,并愿意为社会大众奉献出自己的力量。陶铸同志的《松树的风格》一书可每个大学生手中一本,如我们所有大学生都能领会这本书的精神。中国何愁不成为世界第一!

我们现行大学体系最大短板可能体现在尽力培养“爱党爱国”和“出为人民服务的有用人才”这两个方面。

突破口我个人认为是要引进“竞争机制”。

我们的大学,只有从校长到教师,有党的意识、国家情怀,把爱党爱国的信念深深扎根在大学生日常教育的潜行默化中,才能培养出忠于祖国、忠于人民的合格大学生;只有理论结合实际,才能培养出为人民服务的优秀人才。

我们的国家,在大学里引进竞争机制,哪所大学办得好,哪所大学能真正办成“爱党爱国出为人民服务有用人才”,就象哈尔滨工程大学等一样的,就优胜劣汰,重点大力支持那样的一些大学,使他们发扬光大,达到华夏复兴、教育强国之目的。

里面涉及到的一些教育体制改革、改变一些传统观点和传统做法,就看有没有这个决心了。

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